Road to happiness – under constuction. Om arbetsmiljö-lönesamtal och kursplaner.

SÅ HÄR SER DEN UT - PÄRMEN!

Barn - och skolförvaltningens vägledning i arbetsmiljöarbetet. Visst har ni sett den förut? Om inte fråga efter den på din skola! Rektor har den. I pärmen hittar man information, blanketter, rutiner när det gäller tillbud och olyckor, brandskydd, arbetsskada, rehabilitering . Kommunens samverkansavtal, och ett årshjul med rutinbeskrivning mm

Så här ser årshjulet ut!

Just nu i slutet av november ska alla UPPFÖLJNINGSDIALOGER vara genomförda, för de lärare som önskat detta och rektorerna ska börja planera och inleda årets LÖNESAMTAL. Dessa ska vara genomförda innan december månads utgång.

Inför ditt lönesamtal ska du läsa de fastställda lönekriterierna. Om du inte har dessa ska du vända dig till rektor eller ditt LR- ombud på skolan. Lönekritererna ÄR omfattande, men försök att ge så många konkreta exemplel på hur just du arbetar. Tänk igenom vad som har förändrats i din arbetssituation under det senaste året. Presterar du bättre, har dina arbetsuppgifter förändrats eller har dina personliga kvalifiationer förbättras? I så fall ska det synas i ditt lönekuvert. I LR:s broschyr " Lönesamtalet" finns många tips och råd. Den hittar du på http://www.lr.se/ - gå in på webbshopen under "Trycksaker" - tanka hem och läs!

Road to happiness - under construction, står det på skolans arbetsmiljöpärm. Vägen är krokig och smal. Säkert gruppig också. Det är dags att få den körbar! Ett stort och viktigt vertyg till en bra arbetsmiljö för lärarna är att få till stånd ett bra avtal! Läs Sundsvalls tidning! Där vi kommunombud i regionen skriver: LITA PÅ LÄRARNA!

http://st.nu/opinion/debatt/1.1543782

Ha en bra arbetsvecka!

Solveig Nygård, kommunombud

PS

Idag, den 23 november, inleds den tredje och sista remissomgången på Skolverkets kursplaneutkast för grundskolan.Utkasten till kursplaner i de olika ämnena finns att läsa på Skolverkets hemsida, www.skolverket.se/skola2011 . Detta ligger där fram till den 30 november.Det slutliga förslaget på ny läroplan med kursplaner för grundskolan ska enligt tidplanen vara klar den 21/12 2009.Ta chansen att tycka till om förslagen genom att gå in på hemsidan och läsa utkasten och därefter utnyttja möjligheten att via ett enkätverktyg lämna dina synpunkter!

Nycklar till kunskap och skolutveckling

Vår stora gamla nyckel satt en gång i låset till en loge. Vi hittade den i potatislandet. Hur hamnade den i jorden? Kanske var det drängen som tappade den? Inte särskilt troligt. Mer sannolikt är nog att den helt enkelt försvann, när logen revs eller monterades ned. Moderna och bättre nycklar sattes in i dörrarna.

Just nu pågår en livlig debatt i media om vad som är nyckeln eller nycklarna till framgång för den svenska skolan.

Det senaste utspelet kom från ekonomerna i Svenskt Näringsliv, som tycker att lärarna borde fokusera på höjd kvalitet och vara mer i skolbyggnaden. Så här skriver Metta Fjelkner på http://www.lr.se/ "När det gäller utbildningskvaliteten antar vi gärna utmaningen. Däremot görs flera tankevurpor i ekonomernas syn på lärares arbetssituation."

"Svenskt Näringslivs ekonomer ger sig idag rätt in i lärarnas avtalsrörelse på den kommunala sidan. Som enda yrkesgrupp lyfts just lärarnas specifika avtalsfrågor genom en debattbok och debattartikel i Svenska Dagbladet. - Jag finner det uppseendeväckande att tre ekonomer, varav två direkt knutna till Svenskt Näringsliv går in i frågor som de rimligen inte har någon kunskap om, nämligen lärarnas pedagogiska arbete och undervisning, säger Lärarnas Riksförbunds ordförande Metta Fjelkner.

I boken "Den orättvisa skolan" lyfter författarna fram den otvetydiga sanningen att svensk skola blivit alltmer orättvis sedan kommunaliseringen i början av 1990-talet. Ekonomerna hävdar vad de tycker bör göras i skolan för att hölja resultaten. Större klasser tycks vara deras tulipanaros. - Man vill att lärarna ska arbeta i skolbyggnaden under hela sin arbetstid. Istället för att fokusera på lärares arbetstidsavtal borde ekonomerna hjälpa till att få bort de obehöriga som arbetar som lärare i skolan, säger Metta Fjelkner.

- Liksom arbetsgivarsidan har de läst den omtalade McKinsey-rapporten som fan läser Bibeln. Det man främst tar fasta på är att det påstås att klasstorleken inte spelar så stor roll för hur eleverna presterar. Men beprövad erfarenhet visar på motsatsen - fråga vilken lärare som helst! - Enda sättet att skapa mer elev-lärartid är att göra klasserna mindre, understryker Metta Fjelkner. - Lärare behöver inte tid i skolan i största allmänhet. Lärare behöver mer tid med elever - men också mer tid för att förbereda och efterarbeta sina lektioner och sin undervisning.

För en ämneslärare som kan ha 200-300 elever i veckan behövs det inte större klasser. Vi behöver inte fler elever per lärare, istället mer tid för varje enskild elev med sin lärare. Detta för att höja undervisningskvaliteten för eleverna! Lärarnas Riksförbund instämmer dock kraftfullt i att det behövs bättre kontroll och styrning i skolan. Detta är på väg att delvis genomföras genom Skolinspektionens verksamhet. Kvaliteten på lärarutbildningen måste också förbättras, vilket Lärarnas Riksförbund länge krävt. Även detta är på väg att genomföras."

Det är inte drängen eller lärarna som tappat nyckeln till kunskap. Lärarna gör redan allt de kan för sina elever, och siktar på höjd kvalitet. Mer sannolikt är att ansvariga politiker allt sedan kommunaliseringen prioriterat andra saker i sin verksamhet och provar andra nycklar i kunskapens lås!

Ha en bra arbetsvecka!

Solveig Nygård, kommunombud

Ps klicka in på http://lrxyzreg6.blogspot.com/ - en blogg för hela regionen.

Ur led är tiden - om lärares arbetstid - väktare och hösten

"Ur led är tiden: ve! att jag är den som föddes att den vrida rätt igen." ur Hamlet.

Farfars gamla klocka står. Den är helt ur led, i behov av reparation. För oss i skolan står inte tiden stilla, men visst behöver vi få ordning på hur vårt arbetstidsavtal praktiseras, eller snarare brist på det samma. Som jag tidigare bloggat om, så har parterna här i Sollefteå, tecknat avtal om avräkningsperioder enligt följande:

v 34-46 = period 1 63 dagar
v 47-10 = period 2 67 dagar
v 11-24 = period 3 64 dagar

Du som har läst LR:s häfte "Lärares arbetstid" känner igen dig! Du som inte har läst häftet, kan lätt få tag på det via LR:s hemsida. Gå in på webbshopen - trycksaker och tanka hem broschyren. Där finns exempel på hur du ska föra in din arbetstid.
Vi har kommit överens om med arbetsgivaren att använda oss av LR:s modell!

Nu gäller det att räkna timmar, så vi inte som vanligt arbetar mer än de 1360 timmarna. Detta innebär att det vissa veckor t ex vid perioder med utvecklingssamtal, blir fler timmar än normalt och då måste timmar bort en annan vecka! Timmarna ska regleras inom perioden. Detta kräver planering av rektor och av oss lärare.

Vänd dig gärna till ditt lokalombud om du är fundersam, självklart går det bra att fråga någon av oss också! Annette, Marie eller Solveig (Kommunombud)

Apropå arbetstid....du har väl lämnat in ditt arbetstidsschema till rektor för godkännande. Det ska vara godkänt för att din arbetstid blir "ordinarie". Ordinarie arbetstid är utgångspunkten för beräkning av ersättningar för övertid och obekväm arbetstid. Glöm inte att skriva in rast 30 min(vanligtvis din egen lunch)- räknas inte in i arbetstiden, paus, tid till förflyttning, tid för reflektion. Hur gör du med friskvårdstimmen? Tid eller pengar? mer om friskvårdsavtalet kan du läsa på kommunens "insidan".

Väktare i skolan!
På vissa skolor kan problemen vara många och klimatet hårt! Så hårt och rent av farligt att skolor ser det som sin sista uväg att ta in väktare för att skydda elever och personal.
Enligt en arbetsplatsundersökning som Lärarnas Riksförbund gjorde 2008 oroar sig var femte lärare för hot och våld i skolan. I takt med att anmälningar om incidenter ökar, har flera skolor anlitat vaktbolag för att hantera hotfulla situationer i skolmiljön, vilket SVT:s Rapport uppmärksammade den 29 oktober.

Handbok om hot och våld i skolan
Nyligen presenterade Lärarnas Riksförbund, i samarbete med Sveriges Skolledarförbund och Sveriges Kommuner och Landsting, handboken ”Trygg på jobbet – så förebygger och hanterar du hot, våld och trakasserier mot skolans personal”. Handboken hanterar två viktiga aspekter av hot och våld i arbetet: hur undviker vi att det händer och hur beter vi oss om det händer?
Läs den! Den är bra!

Till sist, efter novemberlovet drar allt ihop sig liksom. Vi går in en tid med en rad ganska- ibland fruktansvärt - grå veckor. Vi får väl tända ljus och unna oss en stunds reflektion med kaffe och en dagstidning eller varför inte en pratstund med kollegan om både ditten och datten? Då kanske inte hösten blir fullt så svår och svartvit som man tror.. som min huspoet Lasse W brukar säga.

Ha en bra arbetsvecka!
Solveig